Статьи

Коррекционная работа педагога-психолога с детьми раннего возраста

Fri, 02 Mar 2012 11:27:03 GMT

Первые три года жизни являются чрезвычайно важным и ответственным периодом в развитии ребенка. В этом возрасте закладываются фундаментальные личностные образования, такие как общая самооценка, доверие к людям, интерес к окружающему миру, происходит становление всех органов и систем, и прежде всего функций мозга. Недоразвитие или деформация этих качеств в раннем возрасте с трудом поддаются коррекции в более поздние годы.
С позиции неискушенного наблюдателя дошкольники с задержкой нервно-психического развития не так уж отличаются от сверстников. Родители и педагоги нередко не придают значения тому, что ребенок чуть позднее начал ходить самостоятельно, действовать с предметами, что задерживается речевое развитие.
Коррекционная работа должна быть направленна на обеспечение полноценного психического развития ребенка раннего возраста.
(Из опыта работы педагога-психолога МДОУ "Детский сад № 71" г. Пермь Дресвянкиной Ф.Г.)

Региональная программа Будь здоров, малыш!

Thu, 29 Dec 2011 06:26:05 GMT

Учебно-методическое пособие является приложением региональной программы оздоровительной направленности «Будь здоров, малыш!» для развития ребенка раннего возраста с 1 до 3 лет, как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности. Содержание педагогической технологии разработано и апробировано на городской экспериментальной площадке МДОУ № 71 г. Перми.

Работа с воспитателями. "Познай себя"

Thu, 29 Dec 2011 06:17:38 GMT

Программа занятий с педагогами «Познай себя»

Работа с воспитателями. "Азбука общения"

Thu, 29 Dec 2011 05:58:48 GMT

В современных условиях к организации общения педагогов с родителями, детьми и коллегами предъявляются высокие требования. Педагогическое общение это, прежде всего, общение профессиональное, целенаправленное и содержательное. Многие педагоги воспринимают и детей и родителей как объекты педагогического воздействия. Эффективное общение предполагает наличие двух или нескольких равных субъектов. Данная программа направлена на осознание педагогами модели построения эффективного общения с детьми и родителями воспитанников.

Использование игр-релаксаций с детьми раннего возраста (из опыта педагога-психолога Дресвянкиной Ф.Г)

Thu, 29 Dec 2011 05:44:09 GMT

Наукой доказана взаимообусловленность физического здоровья и психического состояния человека. Ощущение физического здоровья, своих физических возможностей и телесного благополучия способствует устойчивому чувству комфорта.
В последние годы все большее значение в профилактике психоэмоционального напряжения и стресса придается обучению человека психосаморегуляции состояния.
Исследования подтверждают, что дети гораздо быстрее и с большим эффектом научаются приемам психорелаксации, нежели взрослые. Это обусловлено, прежде всего, тем, что у детей живое воображение, которое помогает быстро и легко войти в нужный образ.

Работа с детьми. "Страна радости"

Thu, 29 Dec 2011 05:28:15 GMT

Программа коррекционных занятий с детьми 2-3 лет с проявлениями агрессивного поведения «Страна радости»

Работа с детьми не посещающими детский сад

Thu, 29 Dec 2011 05:16:30 GMT

Данная программа составлена на основе обобщения опыта работы с неорганизованными детьми в ДОУ № 71 в течение 7 лет. Программа рассчитана на детей раннего дошкольного возраста от 1 до 3 лет. Состав группы не более 4 детей. Количество встреч два раза в неделю, их продолжительность 30 - 40 минут. Задачи развития основаны на требованиях программы «Истоки», разработанной центром «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца.

Работа с родителями. Психологическая студия для родителей

Thu, 29 Dec 2011 04:52:55 GMT

Одна из основных задач детского сада – взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка, поскольку это важный и по-своему сложный аспект педагогической деятельности. В этой связи большое внимание уделяется ответственности общественных воспитательных учреждений за организацию работы с родителями, в том числе детей 2-3 летнего возраста.